Accéder au contenu principal

جديد الاسطوانة الذهبية لوثائق الأستاذ بالابتدائي Primaire

Par
 
الاسطوانة الذهبية لوثائق الأستاذ بالابتدائي هدية خاصة للجامعة الوطنية لموظفي التعليم بالصويرة اعترافا بمجهوداتهم و حسن ضيافتهم و حفاوة استقبالهم عند حفل تكريم خاص و تضم اكثر من 1500 وثيقة مجتمعة في ملفات خاصة حسب التبويبات الاتية : وثائق الاستاذ : استعمالات الزمن , توازيع , مذكرات يومية وثائق بالفرنسية جداول دراسية لوائح بطاقات و غيرها ... جذاذات لجميع المستويات مرتبة بعناية حسب المراجع وثائق الملف الاجتماعي : مؤسسة الاعمال الاجتماعية التضامن الجامعي مؤسسة محمد السادس الشأن التعاضدي وثائق الأنشطة الموازية : اذاعة مدرسية نوادي مدرسية الصحافة و المسرح المدرسي و غيرها من التقارير و الوثائق الاخرى ... وثائق و مراسلات الحركة الانتقالية ملخصات و تمارين و امتحانات خاصة بالتلاميذ بجميع المستويات امتحانات مهنية مع التصحيح مرفقة بمذكرات و دلائل... الاسطوانة كذلك تحتوي على صفحة تعريفية بالاتحاد الوطني للشغل بالمغرب مع روابط مباشرة لموقع الاتحاد و فرع الصويرة
 
 
Libellés :

Commentaires

Enregistrer un commentaire

Merci pour le commentaire

Posts les plus consultés de ce blog

مدخل إلى علوم التربية

Par
لا أحد من الدارسين يستطيع أن ينكر أن التربية كممارسة سلوكية عرفت وجودها مع وجود الحياة.فالمهتمون بالدراسات الإنسانية عامة، و بتاريخ الفكر التربوي خاصة،يشيرون إلى أن التربية قد مورست،و بشكل تلقائي،منذ العصور التاريخية الأولى. و الأكيد أنه مع تطور وضع الإنسان فكريا و اجتماعيا، و تبدّل حياة المجتمعات عبر التاريخ،تطورت التربية،فتبدل مفهومها و تغيرت أسسها و قواعدها، و تبدلت نتيجة لذلك الآراء التي تشكلت حول الأطفال،و الأساليب التي ينبغي اتباعها لتربيته و تكوينه بما يغطي مختلف نواحي شخصيته... و كلّ هذا سيعرف بالطبع انعكاسا ملحوظا على معنى التربية و مفهومها،إذ سيعرف هذا المفهوم بدوره عدة تسميات، كلّ واحدة منها تعكس في الأصل فهما و معنى خاصين لعلوم التربية.
Enregistrer un commentaire
قراءة المزيد >>

نظريات التعلم

Par
نظريات التعلم   حنافي جواد النَّظرية: هيَ عبارةٌ عن مجموعة من البناءات والافتراضات المترابطة التي توضح العلاقات القائمة بين عددٍ من المتغيرات وتهدف إلى تفسير ظاهرة والتنبؤ بها. (تعريف كيرلنجر- Kerlinger ). نظريات التعلم: نظريات التعلم والتعليم هي مجموعة من النظريات التي تم وضعها في بدايات القرن العشرين الميلادي وبقي العمل على تطويرها حتى وقتنا الراهن وأول المدارس الفلسفية التي اهتمت بنظريات التعلم والتعليم كانت المدرسة السلوكية رغم أن بوادر نظريات مشابهة بُدأ العمل بها في المرحلة ما قبل السلوكية. [1]
Enregistrer un commentaire
قراءة المزيد >>

البيداغوجيا الفارقية وتقنيات التنشيط

Par
البيداغوجيا الفارقية وتقنيات التنشيط قبل البدء:     لن يكون البدء إطنابا في البيداغوجيا الفارقية، بقدر ما سيكون رَمُّوزًا لمنبعها ولأهميتها في التربية والتعليم. ذلك أن الفروق الفردية تنبع من طبيعة الاختلاف الذي أوجده الله تعالى في البشر، ونوعه في الطاقة والتحمل والاستيعاب والقدرات التحصيلية والأدائية والتواصلية للفرد، وهو اختلاف طبيعي و مكتسب في آن واحد؛ فالطبيعي يعود إلى طبيعة وبنية الفرد البيولوجية، وفسيولوجية هذه الطبيعة وتلك البنية، ومدى إمكاناتها الطبيعية في أداء وظيفتها على الوجه الأكمل. في حين المكتسب من الفروق الفردية يعود إلى التنشئة الاجتماعية والثقافية والحالة المادية والمعنوية للفرد كما للمجتمع والأسرة، ولست في حاجة إلى تعداد نماذج من هذه الفروق، فيكفي مثلا أن الفرد الذي يعيش في أسرة ميسورة ومثقفة ومنفتحة على محيطها الاجتماعي... غير الفرد الذي يعيش في أسرة على نقيض الأولى، فتم فروق فردية تظهر في مستوى التواصل وطريقة التفكير وتمثل العالم الداخلي للفرد و العالم الخارجي عنه.
Enregistrer un commentaire
قراءة المزيد >>
');
?orderby=published&alt=json-in-script&callback=mythumb\"><\/script>");

صور فليكر

احدث المواضيع